據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有6000萬(wàn)名農(nóng)村留守學(xué)生。由于父母不在身邊，無(wú)法得到正常的家庭關(guān)愛(ài)和教育，導(dǎo)致部分留守學(xué)生產(chǎn)生心理障礙和行為偏差，出現(xiàn)厭學(xué)逃課等問(wèn)題，發(fā)生在留守學(xué)生身上的交通、溺水等事故也時(shí)有發(fā)生。

政府、社會(huì)和家庭應(yīng)共同承擔(dān)農(nóng)村留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)保護(hù)責(zé)任，避免留守學(xué)生的悲劇再次發(fā)生，使他們?cè)诮】?、快?lè)、安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。教育、公安、安監(jiān)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門要建立健全農(nóng)村留守學(xué)生安全工作機(jī)制，加強(qiáng)與社區(qū)、家庭等各方的協(xié)調(diào)配合，共同做好農(nóng)村留守學(xué)生的安全工作，采取各種有效措施，確保留守學(xué)生的安全。學(xué)校要層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，制定農(nóng)村留守學(xué)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，健全安全保障和應(yīng)急機(jī)制。留守學(xué)生如在學(xué)校期間遇到突發(fā)事件，要迅速采取適當(dāng)?shù)木戎胧谝粫r(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行搶救，力爭(zhēng)使損失降到最小。要強(qiáng)化家庭對(duì)孩子承擔(dān)的撫養(yǎng)、教育、監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，教育他們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不到野外無(wú)安全設(shè)施，無(wú)安全監(jiān)護(hù)的天然水塘、水庫(kù)、江河等場(chǎng)所私自游泳。增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高其自身避險(xiǎn)能力。

（陳斌）

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