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    校企合作須有就業(yè)準(zhǔn)入制保駕護航
    來源:新華網(wǎng) 2011-12-25 編輯:黃水來

    不少的校企合作何以會逐步淪為形式和無奈?關(guān)鍵在于有法不依,根子在于執(zhí)法不嚴(yán)——校企合作須有“就業(yè)準(zhǔn)入制度”保駕護航

    職業(yè)教育具有高度的開放性、實踐性、社會性,是與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和科技、社會進步聯(lián)系最為緊密的教育類型,提高職業(yè)教育的育人質(zhì)量必須走校企合作、工學(xué)結(jié)合之路,各地各職業(yè)院校也都在各自的辦學(xué)實踐中進行了積極的嘗試探索。然而,從近幾年的運行情況看,合作效果卻并不理想,推行過程也并不順利,普遍存在著學(xué)校熱、企業(yè)冷的現(xiàn)象,很多學(xué)校的校企合作甚至難以為繼和徒有虛名。

    為此,一些專家學(xué)者強烈呼吁國家出臺促進校企合作的專門條例,通過立法來強化企業(yè)的校企合作責(zé)任,以期將企業(yè)對職業(yè)教育的支持落到實處。對此,筆者并不否認(rèn)立法促進的強制作用,從理論上講,此舉甚至不失為符合中國國情的便捷之策。然而,要是從實際效果來看,縱使出臺再多的法律法規(guī),如果不能嚴(yán)格執(zhí)行,也未必能夠立竿見影,更不可能標(biāo)本兼治。

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