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    “人格證書”引發(fā)爭論
    www.fjnet.cn?2009-11-14 11:07? 宋桂芳?來源:華龍網(wǎng)    我來說兩句

    核心提示:近日,上海交大正醞釀給畢業(yè)生頒發(fā)一份“人格證書”,初定包括學(xué)生的心理素質(zhì)、基本價值觀及人際關(guān)系三方面。上海交大為學(xué)生開出“人格證書”,對于大學(xué)生的人格發(fā)展乃至人格鍛造,是一種無形的推動力和造就力。

    近日,上海交大正醞釀給畢業(yè)生頒發(fā)一份“人格證書”,初定包括學(xué)生的心理素質(zhì)、基本價值觀及人際關(guān)系三方面。該校也意識到準(zhǔn)確描述學(xué)生“人格”的困難性,所以將經(jīng)過多層論證及檢驗,才出臺考核方案。(見11月11日紅網(wǎng))

    人格,是決定一個人適應(yīng)環(huán)境的獨特的行為模式和思維方式,是個人具有一定傾向性比較穩(wěn)定的心理特征的總和。人格對于人才很重要,但是人格能不能量化,能不能給大學(xué)生的人格分級,該不該給大學(xué)生的人格發(fā)證書,一直有人爭論不休。

    會推動大學(xué)生

    塑造陽光人格

    一個人如果具有崇高穩(wěn)定的人格,他的事業(yè)和作為就能充滿慷慨正義的社會責(zé)任感。比如剛剛仙逝的錢學(xué)森,為了回歸祖國,歷經(jīng)五年艱辛,嘗盡無數(shù)苦頭而不改初衷。所以,培養(yǎng)、熏陶青年人具有陽光的人格,應(yīng)該是全社會和教育的重要使命。教育對人格的雕琢責(zé)任,比分?jǐn)?shù)和升學(xué)率要大得多。

    可令人遺憾的是,我們當(dāng)今的教育,只管分?jǐn)?shù),而對于道德發(fā)展、精神發(fā)展乃至人格構(gòu)成,看得非常輕。據(jù)報道,高校大學(xué)生咨詢中首位問題是人際關(guān)系問題,約占84%,而在人際關(guān)系中占首位的是社交困難,約占57%;大中學(xué)生抑郁檢出率高達(dá)18%、36%。這些“人格感冒”都需要引導(dǎo)大學(xué)生在完成知識學(xué)業(yè)的同時,也完成“人格學(xué)業(yè)”,成為“陽光青年”。

    上海交大為學(xué)生開出“人格證書”,對于大學(xué)生的人格發(fā)展乃至人格鍛造,是一種無形的推動力和造就力。(文/雷泓霈)


    責(zé)任編輯:劉寶琴
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