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    張伯里:發(fā)揮黨校熔爐作用 落實(shí)黨性修養(yǎng)教育
    s4energysolutions.com?2009-12-02 10:50? ?來(lái)源:人民網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

    第三,把黨性鍛煉作為學(xué)員管理的重要內(nèi)容,抓實(shí)抓好。

    學(xué)員管理、學(xué)員的校園生活是加強(qiáng)黨性教育的直接平臺(tái),是黨校在言傳之外進(jìn)行身教的第二課堂,是實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。胡錦濤總書(shū)記曾對(duì)中央黨校學(xué)員管理提出了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的十六字要求,要求中央黨校從嚴(yán)治校,嚴(yán)格黨校內(nèi)部管理制度,引導(dǎo)來(lái)校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部以普通學(xué)員身份,自覺(jué)遵守黨紀(jì)和校規(guī)校紀(jì)。習(xí)近平同志兼任中央黨校校長(zhǎng)以來(lái),在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)員管理,對(duì)學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)、生活也提出了嚴(yán)格要求,大力倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”,對(duì)學(xué)員在校期間的個(gè)別不良現(xiàn)象也進(jìn)行了及時(shí)批評(píng)和糾正。中央黨校貫徹胡錦濤總書(shū)記和習(xí)近平校長(zhǎng)指示,把思想政治教育和黨性鍛煉活動(dòng)貫穿于學(xué)員管理全過(guò)程,與中組部駐班聯(lián)絡(luò)員密切配合,認(rèn)真開(kāi)展黨性分析活動(dòng),在學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤、生活、娛樂(lè)等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求,一絲不茍,對(duì)實(shí)現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標(biāo)起到了很好的輔助作用。中央黨校曾對(duì)全國(guó)黨校系統(tǒng)進(jìn)行過(guò)多次調(diào)研,在學(xué)員管理方面有一個(gè)比較普遍的反映是:在校期間嚴(yán)格管理,學(xué)員多少都會(huì)有些意見(jiàn),但學(xué)員畢業(yè)后,回想起在黨校期間的學(xué)習(xí)和生活,都會(huì)以經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)格的黨校生活為榮—在11月6日中央黨校 進(jìn)修班畢業(yè)典禮上,一位學(xué)員支部書(shū)記匯報(bào)中自豪的提到“以讀書(shū)代替品酒,以交流代替聚餐”;相反,在校期間若疏于管理,學(xué)員當(dāng)時(shí)可能高興,但畢業(yè)后回想起來(lái),都會(huì)覺(jué)得黨校教育不怎么樣,幾乎沒(méi)有值得回憶和留念的內(nèi)容。古語(yǔ)有云,人必自辱,然后人辱之。黨校人自己不把黨校當(dāng)回事,一味迎合學(xué)員,學(xué)員不但不會(huì)感謝你,他同樣也不會(huì)把黨校當(dāng)回事。這應(yīng)該引起我們的深思。

    總之,黨性鍛煉是黨校教育的必修課、特色課,也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的終身必修課。我們將在新的形勢(shì)下,進(jìn)一步探索新形式、新辦法,把黨校的黨性教育抓實(shí)抓好。

    (作者系中央黨校校委委員、科研部主任)


    責(zé)任編輯:趙舒文
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