“觀海則意溢于?！?，《山海情》也是獻給福建人民的一首豪邁贊歌。

《山海情》中從陳金山誤打誤撞式的報到，到郭閩航目標精準地走進戈壁小學的校園，一干福建形象和一串閩普口音，不僅讓劇情靈動起來，也讓意味深厚起來。

“志合者，不以山海為遠”。志合于閩寧兩地對口協(xié)作的扶貧開發(fā)事業(yè)，合于中國實現共同富裕的目標。在這個過程中，“同志”對于吳月娟、楊縣長、陳金山、馬得福等人涵義更豐厚了。在《山海情》中，福建形象是間斷出現、遞進式聯(lián)結的，整體處于配角線上。但在戲劇板塊的設計中，福建形象常以“反客為主”的方式，演繹出己任在肩的精彩。

最突出的就是凌一農教授的戲。他率直，戲謔掛職副縣長陳金山說話虛里吧唧；他真誠，聽出了陳金山不顧科研規(guī)律急于讓村民種菇掙錢的合理性，不再執(zhí)著于按部就班地培育菌草；他善良，看見農婦跟隨良久只為要一點青菜而低頭無語；他機敏，發(fā)現馬得寶和水花可以成為種菇帶頭人，遂收馬得寶為徒弟；他擔當，自墊資金紓解金灘村蘑菇保價的費用；他有血性，敢于向奸商揮拳，自己被打得骨裂也暢快；他有激情，在得知為了支援寧夏可能幾年都回不去家時，他感慨地說：“現在真像我剛參加工作的年代?。　边@一個形象，讓所有參與過東西部地區(qū)對口扶貧協(xié)作的人們都能感到與有榮焉。當陳金山離職時用西北方言對馬得福說“餓（我）走了”，而馬得?；匾蚤}南口音的“那我好好剛作（工作）等你回來”時，方言已經不再是戲劇橋段，而成了你中有我、我中有你的情感紐帶。

一部《山海情》寫出了貫通東西的中國夢，系緊閩寧的中國結。與風云并驅，與時代同行，《山海情》與《跨過鴨綠江》《大江大河2》一道，為“理想照耀中國”電視劇展播呈現了奪目的光彩。

（作者為中國文聯(lián)電視藝術中心副主任）