深入校園打造強健體魄

其實對于廣大的青少年學(xué)生來說，陽光體育在競技體育方面的貢獻只是一個副產(chǎn)品，其真正的意義還在于提高全國青少年體質(zhì)，為國家未來的棟梁之才打造強健的體魄。

團中央新時代青少年體質(zhì)健康促進中心副主任陳智勇介紹說：“２００６年全國首屆青少年體質(zhì)健康論壇上發(fā)布了一個讓全社會震驚的信息：從１９８５年開始的學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果來看，全國青少年學(xué)生重要體質(zhì)健康指標(biāo)連續(xù)２０多年呈下降趨勢，而且部分指標(biāo)呈加速下降。陽光體育設(shè)計之初就明確指向三個內(nèi)涵價值：健康、教育和快樂，并希望能三位一體。但在實施過程中，考慮到應(yīng)試教育下的學(xué)校體育現(xiàn)實情況，從家長、社會便于接受和理解的角度出發(fā)，陽光體育第一階段更著力于強調(diào)健康價值?！?/p>

教育部去年公布的２０１０年全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示，中小學(xué)生體質(zhì)健康下降的趨勢得到遏制，這些指標(biāo)雖未提升，但已趨于平穩(wěn)。這從一定程度上也反映出陽光體育開展至今的成果。陽光體育在最初社會及業(yè)內(nèi)人士褒貶不一、甚至抵觸的情況下，堅持連續(xù)五年推行陽光體育冬季長跑活動，堅持推行學(xué)校的大課間和“每天鍛煉一小時”工作，如今“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念已經(jīng)深入人心，大多數(shù)學(xué)校都能夠因地制宜地開展陽光體育，保證學(xué)生鍛煉的時間和質(zhì)量。

南京市教育局近期就要求各中小學(xué)校在新學(xué)期每周三下午放學(xué)后組織開展“快樂星期三”——學(xué)生自主發(fā)展實踐活動。很多學(xué)校都選擇將陽光體育作為“快樂星期三”的內(nèi)容，小市中心小學(xué)的“快樂星期三”就是一次全校孩子的陽光體育盛宴。

“每個孩子都將在星期三這一天增加一小時的陽光體育時間，鍛煉身體，進行各種各樣有趣的體育鍛煉，”校長李湘紅說，“每個年級的孩子本來每天加上早操和體育課的時間可以做到１小時的體育鍛煉，現(xiàn)在星期三不再是一節(jié)課后就放學(xué)，而是把多出來的時間給他們增加１小時的鍛煉。我們準備了塑料泡沫板、跳繩、各種球類游戲，讓孩子們挑選自己喜歡的項目盡情游戲。”