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    走基層·百姓故事:無聲世界的“歡聲笑語”

    s4energysolutions.com?2012-06-15 11:51? 林輝?來源:東南網 我來說兩句

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    課堂上,無聲的交流傳遞著寶貴的知識。

    “我的學生都是一些很好、很優(yōu)秀的學生,他們雖然在身體上都有不同程度的殘疾,但他們都很聰明,能吃苦?!毙と葫i說,聾啞孩子因為先天條件不足,導致跟社會有隔離,知識面也較為狹隘,但只要努力拼搏,就能自食其力,實現夢想。

    肖群鵬夫妻倆傾注所有精力,創(chuàng)造條件,讓聾啞孩子掌握生存生活技能。為讓學生能更好地與社會溝通,夫妻二人發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢精挑教材、自編課程,教會學生打字、上網,并傳授電腦平面設計技能。他們將宿舍當成生活技能培訓室,教學生織毛衣、織帽子、煮飯、炒菜、做饅頭等。學生學做工藝品缺少材料,兩人把家里枕頭拆了,變成學生手里的布料、棉絮等。

    “每當跟這群天真無邪的聾啞孩子在一起聊天、踢足球、做手工時,都會不由得想起這句話,‘當命運關上了一扇門,同時也會為你打開一扇窗’。而我們的目標就是讓這些無聲世界的孩子伸出雙手,去擁抱社會,傳播陽光與愛?!痹诜蚱迋z共同的博客里,他們這樣寫道。

    • 責任編輯:黃麗紅
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