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[主持人](20:27:49):學生如想繼續(xù)深造，學校有什么渠道和途徑？

[熊海貝](20:37:57):多渠道多方位：繼續(xù)攻讀碩士和博士研究生。同濟正在探索“4+2”培養(yǎng)模式，就是給想繼續(xù)深造的學生提供由本科直接升入研究生階段的學習模式。加大推薦免試直升的比例，通過6年的學習，獲得碩士學位。當然，還想繼續(xù)深造的學生可以直接攻讀博士學位，即“4+2+3”培養(yǎng)模式。與國外大學建立雙學位機制。同濟“4+2”培養(yǎng)模式中的另一閃光點是為學生提供盡可能多的對外交流學習的機會。我們已經(jīng)與70個國家和地區(qū)的200余所院校、科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，提供雙學位培養(yǎng)機制和交流學習、參加競賽、共同研究、聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計等多種學習、實踐的機會。鼓勵和支持學生去國外留學。因為我們相信，我們的學生在國外學習和開闊眼界、拓展知識，可以更好地回來建設(shè)我們的祖國。依托同濟大學在專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)先，越來越多的國外知名大學青睞我們同濟畢業(yè)的學生。

[主持人](20:28:40):有考生問：學校有實驗班嗎要怎么樣才能進入

[熊海貝](20:37:30):2009年，我校繼續(xù)出臺人才培養(yǎng)制度改革的新舉措，新生入學時可以報名申請轉(zhuǎn)入人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。2009年共開放“基于強化數(shù)理基礎(chǔ)的工程科技人才”、“國際化環(huán)境工程專業(yè)人才”、“基于德語強化班的國際化工程科技人才”、“珠寶及奢侈品設(shè)計師”、“工程力學實驗班”等5個實驗區(qū)。今年擴大到7個實驗區(qū)。入學后經(jīng)過申請、選拔，可以成功轉(zhuǎn)入以上實驗區(qū)。讓更多的學生有機會重新選擇更合適自己的專業(yè)。2010年起，同濟大學開始實施1）國際聯(lián)盟——與國際著名高校建立聯(lián)盟，采取雙學位、暑期班、參加國際賽事或活動、交流生等方式擴大國際交流的力度，20%的學生將有望得到國際交流的機會。2）校企聯(lián)盟——與國內(nèi)著名企業(yè)建立校企培養(yǎng)模式，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。3）創(chuàng)新基地——在學校有20多個大學生創(chuàng)新實踐平臺，為學生提供大量自主設(shè)計自主研究的創(chuàng)新平臺，提供資金、研究設(shè)備和教授指導。

[主持人](20:32:28):現(xiàn)在就業(yè)是學生和家長特別關(guān)心的問題，請問學校畢業(yè)生的就業(yè)情況如何？

[熊海貝](20:39:59):學生就業(yè)率高是同濟大學的辦學特色。因為同濟大學的專業(yè)與國家經(jīng)濟發(fā)展以及學科發(fā)展密切相關(guān)，所以培養(yǎng)的學生基礎(chǔ)扎實、專業(yè)性強，一直以來得到用人單位的好評。同濟大學將就業(yè)工作一直以來畢業(yè)生就業(yè)整體水平位居全國高校前列，同濟大學各個層次和專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)率總體穩(wěn)定在97%以上。今年成為國家首批50所“全國畢業(yè)生就業(yè)經(jīng)驗典型高校”中排名位于前列的學校。