記者：怎么樣讓老百姓、公眾理解氣侯的變化，我們采訪中感覺老百姓離低碳太遙遠(yuǎn)了，如何讓老百姓意識(shí)到他們也能參與到節(jié)能減排？
徐匡迪：這個(gè)問題太重要，在北京的老百姓應(yīng)該有感受，0.74度一年的溫度升高不是每個(gè)人都可以感受出來，但是從地球觀測(cè)衛(wèi)星能看到喜馬拉雅山的冰川大量的后退，大家知道喜馬拉雅山是中國(guó)的西部所有大江大川的源頭，東南亞的湄公河，所以等到上面的水源枯竭，冬天的雨雪下得少，最后資源就干了，所以我認(rèn)為不但大學(xué)課程里面要開資源環(huán)境這方面的課，而且從小學(xué)生開始就應(yīng)該教育。
就像日本他們從小學(xué)生就講，日本是一個(gè)地理狹窄，資源貧瘠的國(guó)家，日本要在世界上立國(guó)就必須要教育和科技，必須要靠技術(shù)來提高生產(chǎn)的效率，才能和其他國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)，所以我們國(guó)家這方面的教育過去講地大物博，實(shí)際上地不算小，但物不怎么博，因?yàn)槲覀內(nèi)司饋砭蜕倭?。同時(shí)要把節(jié)約變成社會(huì)時(shí)尚，吃東西比如說到飯館里面中國(guó)人到餐館點(diǎn)菜，服務(wù)員希望你點(diǎn)得越多越好，可是你如果在歐洲的餐館吃，你點(diǎn)菜的時(shí)候你點(diǎn)了三個(gè)四個(gè)他就問是不是還有別的客人，如果就你兩個(gè)人夠了，等到你吃了不夠我再給你加，你再點(diǎn)我們可以給你添，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為浪費(fèi)是可恥的，并不是光榮的事情，而我們認(rèn)為浪費(fèi)是擺闊、顯譜，這個(gè)要改變。
另外環(huán)境也是一樣，你到公園散布，看國(guó)外老頭老太太散步，口袋里裝著塑料袋，看著別人報(bào)紙沒有收他就收，他認(rèn)為這是我的城市，我的公園我有責(zé)任要把它保護(hù)起來，我覺得我們不從教育出手，單靠漲價(jià)是不能解決的。
重慶晚報(bào)記者：剛才你談到重慶今天39度，是不是氣溫不正常的表現(xiàn)，是不是全球變暖的現(xiàn)象？
徐匡迪：從一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市出現(xiàn)異常氣侯還不能說全球變暖，因?yàn)槿蜃兣且粋€(gè)大氣候、大空間、大時(shí)間概念，要積累幾十年的溫度，積累幾十年的全球各大洲的氣侯數(shù)據(jù)來確定是變冷了還是變暖了，所以局部變暖并不是全球氣候直接的因素，或者直接的表現(xiàn)。重慶接待辦的給我說，在過去重慶也曾出現(xiàn)過這樣的天氣情況，本來你這個(gè)年紀(jì)還不夠大，沒有經(jīng)歷過。
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