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    從農(nóng)村到城區(qū)從校園到廣場 閩南童玩“重生”
    s4energysolutions.com?2011-05-30 09:37? 蘇麗艷 羅麗莎 豐曉飛?來源:東南早報    我來說兩句

    發(fā)展:每個班都有童玩主題

    2007年6月,文化部正式批準設立閩南文化生態(tài)保護實驗區(qū)。2007年底,灌口中心小學抓住契機,確立了醞釀已久的閩南童玩課題。課題明年3月結束,眼下已進入總結推廣階段。

    幾年來,灌口9所小學,180多名老師和3000多個學生便見證了閩南童玩從“無”到“有”的還原歷程。

    在從教24年的陳端娥老師記憶里,上世紀90年代中后期起,傳統(tǒng)閩南童玩在校園里基本找不到蹤跡。與之形成鮮明對比的是,如今,走進灌口中心小學,迎面就是童趣十足的童玩雕塑,而頗具閩南特色的童玩項目如“行直棋”、“虎豹獅象”所需的棋格子,更是隨處可見,甚至,每個班級都設有童玩角,以某個童玩項目為載體,定出“搖搖樂”“棋如人生”“高蹺舞動”“玩轉陀螺”等班級主題。

    在參與課題研究的其他幾所學校如田頭小學、三社小學等,同樣充滿閩南童玩的濃厚氛圍,一到大課間時段,好動的孩子們便自發(fā)地來到操場,三五成群地玩起轉陀螺、丟沙包、跳皮筋等童玩游戲。而不僅課間童玩蔚然成風,每周固定以童玩為內容的校本課程,也成了這些學校特有的辦學特色。按照不完全統(tǒng)計,這些學校的學生每人每周至少有2到3個小時,花在閩南童玩上。


    首個閩南童玩游園在白鷺洲廣場舉辦

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