江學(xué)勤在評(píng)價(jià)可能令兩國(guó)人關(guān)系緊張的因素時(shí)，也說(shuō)：“本地人覺(jué)得中國(guó)人是有錢的外國(guó)人，與此同時(shí)，中國(guó)人卻覺(jué)得他們?cè)跒閼卸璧漠?dāng)?shù)厝说膶W(xué)業(yè)‘埋單’?！?/p>

國(guó)際學(xué)生的涌入，帶來(lái)的并不只是經(jīng)濟(jì)上的收益。這些外國(guó)學(xué)生也在改變著校園

據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的描述，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，美國(guó)高校中的國(guó)際學(xué)生都保持著穩(wěn)定的水平，直到近年來(lái)中國(guó)學(xué)生打破這一局面。如今，國(guó)際學(xué)生的增多，在美國(guó)各大州的公立與私立高校已成為普遍現(xiàn)象。在伊利諾斯州、印第安納州和加州大學(xué)伯克利分校等公立大學(xué)，國(guó)際生都達(dá)到10%左右，比5年前約翻了一番。私立學(xué)校中，國(guó)際生的比例還要更高。

這樣的數(shù)據(jù)親身感受起來(lái)，可能就是這樣一幅景象：“我付了錢到國(guó)外深造，但這簡(jiǎn)直就像我在中國(guó)學(xué)習(xí)似的?！币晃涣_姓重慶學(xué)生這樣形容自己在華盛頓大學(xué)的留學(xué)生活。在到達(dá)位于西雅圖的校園之前，她就在網(wǎng)絡(luò)上遇到了數(shù)百個(gè)將去這所大學(xué)讀書的中國(guó)同學(xué)。

但是，對(duì)大學(xué)而言，國(guó)際學(xué)生的涌入，帶來(lái)的并不只是經(jīng)濟(jì)上的收益。這些外國(guó)學(xué)生也在改變著校園——有時(shí)甚至給學(xué)校教職員的工作，出些意想不到的難題。

“如果我們真正要成為一個(gè)全球性的大學(xué)——我個(gè)人認(rèn)為這是一件很了不起的事情，我們得意識(shí)到，他們的寫作也帶著‘口音’。”在華盛頓大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)教寫作的老師約翰·韋伯斯特總結(jié)說(shuō)。

他從中國(guó)學(xué)生的寫作作業(yè)中，注意到了中國(guó)學(xué)生的獨(dú)特“口音”：漢語(yǔ)普通話中，“他”、“她”和“它”發(fā)音完全一樣，也沒(méi)有“a”、“the”之類的冠詞，且動(dòng)詞形式是不變的，所以，中國(guó)學(xué)生在用英文寫作時(shí)，往往會(huì)在這些細(xì)節(jié)上頭疼不已。