在醫(yī)療方面，雖然每個(gè)鄉(xiāng)都有醫(yī)院，但配備的醫(yī)生往往不懂彝語(yǔ)，還要另外配備彝語(yǔ)翻譯。

由于當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今還沒(méi)有通上電。本刊記者在雷波縣采訪時(shí)，在崎嶇山路上遇到了大巖洞鄉(xiāng)南家灣村村民陳幾格。由于不通電，這個(gè)只讀過(guò)小學(xué)二年級(jí)的男孩和哥哥一起，牽著三匹馬背著六大口袋玉米趕到山腳下通電的地方去磨玉米面，往返需要7個(gè)多小時(shí)。他的三個(gè)兄弟姐妹沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天課堂，不會(huì)說(shuō)普通話。

蔣若楓對(duì)本刊記者說(shuō)，雷波縣委、縣政府對(duì)造成這種局面的多種原因作了反思，一些沒(méi)有考慮到彝區(qū)特殊地理環(huán)境、文化習(xí)俗和經(jīng)濟(jì)狀況的“一刀切”政策，加劇了這種狀況。他說(shuō)，如按照人口數(shù)量進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)整和編制公職人員配備，根本不適應(yīng)彝區(qū)山高路遠(yuǎn)、居住分散的現(xiàn)實(shí)；全省統(tǒng)一招考警察、教師、醫(yī)生的體制，也沒(méi)有考慮到彝區(qū)真正需要的是懂彝語(yǔ)、知彝風(fēng)的公職人員。