但同時(shí)也有人說(shuō)，這樣一個(gè)重點(diǎn)高校當(dāng)中農(nóng)村生源比例下滑這個(gè)數(shù)字是不是值得我們那么緊張？我們來(lái)看另外一個(gè)觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)這么說(shuō)的：《農(nóng)村生源減少不見(jiàn)得是壞事》。他說(shuō)：“農(nóng)村孩子上大學(xué)機(jī)會(huì)其實(shí)更多了，高校農(nóng)村生源的下降，關(guān)鍵因素是中國(guó)的城市化率在上升，隨著城市化的迅速推進(jìn)，農(nóng)村生源自然也會(huì)隨著城市化提高而下降?！彼挠^點(diǎn)是不用太過(guò)于緊張，但是這似乎不能解釋一個(gè)現(xiàn)象。

我們來(lái)一個(gè)柱狀圖，雖然說(shuō)農(nóng)村生源在重點(diǎn)高校當(dāng)中下降，就是我們看到中間的這個(gè)圖是下降的，但其實(shí)農(nóng)村孩子在所有高校當(dāng)中的比例，在這些年當(dāng)中是在上升的，包括在普通的學(xué)校當(dāng)中，農(nóng)村生源也是在上升的，為什么出現(xiàn)了這樣一個(gè)反差？這就需要聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的解釋?zhuān)覀儊?lái)聽(tīng)聽(tīng)清華做社會(huì)調(diào)查的課題組的老師是怎么解釋的。