近兩年，高考加分的公平性問(wèn)題，引起強(qiáng)列質(zhì)疑。去年5月15日，《中國(guó)青年報(bào)》曾以“浙江高考航模加分者被指多來(lái)自權(quán)勢(shì)家庭”的報(bào)道引發(fā)了各界的關(guān)注。報(bào)道以紹興一中為例，09年通過(guò)“三模三電”(即航海建筑模型、航空航天模型、車(chē)輛模型與無(wú)線電測(cè)向、無(wú)線電通信、電子制作)測(cè)試的19名考生，13名考生的家長(zhǎng)是官員老板，余6名是教師子女，沒(méi)有一位普通家庭的孩子。通過(guò)該測(cè)試可帶來(lái)20分高考加分。而據(jù)2008年高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，浙江省考生成績(jī)每增加一分就可以超過(guò)200多名競(jìng)爭(zhēng)者，如果是總成績(jī)能加上20分的話(huà)，便可超越4000名普通考生。高考加分政策已淪為“權(quán)貴的盛宴”。今年高考加分顯失公平的現(xiàn)象非但沒(méi)有減少，反而名目更多，又曝出湖南婁底高考生中，冒出一大批“武林高手”加分的怪事。媒體追蹤，所謂“省武術(shù)前六名”，只是“俱樂(lè)部組”（業(yè)余組）的成績(jī)，而且，有的項(xiàng)目報(bào)名者都不超過(guò)六人。只要花幾萬(wàn)元臨時(shí)抱佛腳，基本上就能進(jìn)前六。
針對(duì)本來(lái)為素質(zhì)教育而設(shè)的特長(zhǎng)高考加分政策被特權(quán)和金錢(qián)綁架的現(xiàn)象。有關(guān)部門(mén)的回應(yīng)稱(chēng)：加分政策是一視同仁的，是公平的，家庭背景不在考察范圍之內(nèi)。這樣的回應(yīng)，令我想到那個(gè)著名的“金喇叭”式民主的故事。
