當下，人工智能發(fā)展勢頭銳不可當，讓相關領域人才在招聘市場炙手可熱。智聯(lián)招聘數(shù)據(jù)顯示，2025年春招首周，AI行業(yè)求職人數(shù)同比增長33.4%，增速位居行業(yè)第一，AI工程師以69.6%的求職增速位居職業(yè)榜首。據(jù)潮新聞報道，正在籌備中的“2025‘起跑春天’杭州青年人才交流大會”，800多家企業(yè)將釋放2萬個工作崗位，其中有2000個以上的崗位是面向人工智能相關的算法工程師、機器人控制工程師等新職業(yè)，而且紛紛開出高薪。

各行各業(yè)對AI人才的需求，表明AI技術應用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展已進入快車道。以DeepSeek為代表，忽如一夜春風來，AI大模型在短時間內從高高在上的尖端科技，快速深入各行各業(yè)甚至尋常百姓家，成為“AI+”行動的重要抓手。數(shù)據(jù)顯示，截至2024年底，我國生成式AI產(chǎn)品的用戶規(guī)模已達2.49億人。AI賦能千行百業(yè)，催生眾多行業(yè)涌現(xiàn)人才新需求，開辟就業(yè)新空間。用好AI和AI人才，將會是搶抓行業(yè)發(fā)展機遇的必然之舉。

AI行業(yè)“薪”潮涌動，人才爭奪背后，是AI人才的巨大缺口。麥肯錫最新報告顯示，到2030年，中國AI人才缺口預計將達400萬，這一缺口反映了人工智能領域對專業(yè)人才的巨大需求，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇。

近年來，各地已看到社會對AI人才培養(yǎng)的呼喚，紛紛行動起來。如設立人工智能學院、實施人工智能人才計劃、在重大科技項目中培養(yǎng)人才、有針對性地開展人才引進等，取得了一些積極成效。但AI人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性、全局性還有待提升，人才供需仍存在“錯位”矛盾。媒體報道，江蘇省內一所“雙一流”高校2024屆人工智能專業(yè)本科畢業(yè)生中，無一人進入相關企業(yè)就業(yè)，這在某種程度上反映了人才培養(yǎng)與市場需求的脫節(jié)。AI人才短缺，不僅會限制相關企業(yè)的創(chuàng)新能力和發(fā)展速度，也會制約行業(yè)的長期健康發(fā)展。加快AI人才培養(yǎng)體系建設迫在眉睫。

AI人才培養(yǎng)要快也要穩(wěn)。AI人才培養(yǎng)不可能一蹴而就，人才培養(yǎng)體系的調整和謀劃也不可能像市場那樣反應迅速。盡管技術發(fā)展一日千里，但人才培養(yǎng)仍需保持戰(zhàn)略定力，持之以恒地推進，不能急于求成、揠苗助長。政府要加強頂層設計，制定國家和地區(qū)的人工智能人才發(fā)展長遠規(guī)劃，明確人才培養(yǎng)目標、任務和重點舉措，為各地各部門開展人才工作提供指導。要加強人才培養(yǎng)方向的前瞻性研究，關注眼下更立足長遠，科學預測時代和社會發(fā)展趨勢，才能使人才培養(yǎng)占據(jù)主動地位。

加強AI人才培養(yǎng)還要有“鏈式思維”。從產(chǎn)業(yè)鏈角度看，AI領域在基礎層、技術層、應用層都存在關鍵性人才缺口。打破人才供需錯位壁壘，需要進一步圍繞創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈布局人才鏈，制定差異化的人才培養(yǎng)和引進策略。比如，高校要根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求及時調整課程設置和教學內容，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。企業(yè)要通過建立實習實訓基地、開展訂單式培養(yǎng)等方式，深度參與人才培養(yǎng)全過程。

對于浙江來說，人工智能領域已積累先發(fā)優(yōu)勢，“杭州六小龍”崛起引發(fā)全球熱議。在人工智能人才培養(yǎng)上，也要敢于先行先試，將人工智能領域作為推進教育科技人才體制機制一體改革的“試驗田”，打破教育、科技、人才之間的體制機制壁壘，建立健全三者有機融合、協(xié)同發(fā)展的體制機制。政府、高校、企業(yè)等要多方合力，開展產(chǎn)學研用一體化、全鏈條人才培養(yǎng)，才能讓更多引領AI時代的人才競相涌流，為“創(chuàng)新浙江”注入不竭動力。