謝慶富

近日，長沙市麓山國際實驗小學發(fā)布一則消息稱，該校將實施新的上課時間：小學一二年級學生上課時間從早上8時30分調整到9時20分。一石激起千層浪，對此，有家長表示贊同，也有家長強烈反對。

據報道，該校做出這樣的調整，主要是從學生的身心健康出發(fā)——一二年級的學生年齡較小，上午上課時間推遲后，孩子們每天能多睡半小時到一個小時，保障每日睡眠時長。

學校調整一二年級學生上課時間，出發(fā)點是好的。但是，學校推遲上課時間，學生的睡眠時間就一定會多嗎？未必。

一二年級學生每天下午放學時間很早，沒有家庭作業(yè)或者作業(yè)較少，如果晚上9時入睡，第二天早上7時起床，每天10個小時的睡眠時間是有保證的。一些學生之所以睡眠不足，主要是沒有養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。就算學校推遲到9時20分上課，沒有良好生活習慣的學生，只會睡得更晚，10個小時睡眠時間還是難以達到。

而且，學校將上課時間推遲到9時20分，也不利于學生學習。俗語云：“一日之計在于晨?！痹缟鲜切W生一天中最有活力、學習效率最高的時段。以這一角度來看，學校推遲上課時間，實則在讓學生錯過最佳學習時間。往深了說，學校的做法是對孩子的不負責任。

確保學生身心健康是教育的重中之重，學校應該不斷探索促進學生身心健康、全面發(fā)展的方式方法、措施手段，其前提是堅持科學、合理、有效的原則，以免貽誤學生未來前程。

總之，“一二年級9時20分上課”效果有待驗證。