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    今天,如何好好做同學(xué)

    2016-05-12 15:46:34?趙婀娜 朱 敏?來源:人民網(wǎng)-人民日報  責(zé)任編輯:孫勁貞   我來說兩句

    室友為何成熟悉的陌生人

    北京某高校的大二學(xué)生小蔡習(xí)慣獨來獨往,就算回到宿舍也直接窩進床簾里。在小蔡居住的六人間宿舍里,每個床鋪上都掛上了厚厚的床簾。室友回來,彼此也不打招呼,徑自沉浸在各自的小空間里?!耙灿袝r候想要主動交流,可一抬頭,看到的是厚厚的床簾、聽到的是此起彼伏敲擊鍵盤的聲音,只能悻悻放棄?!毙〔痰脑挻砹嗽S多大學(xué)生的心聲。

    此前,有媒體曾面向大學(xué)生進行調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn),84%的受訪者認為當(dāng)前的同學(xué)關(guān)系淡漠。

    室友本該是學(xué)生在校期間接觸最多、親密度最高的人群,但如今卻成為“熟悉的陌生人”。談及原因,楊芷英認為:“目前孩子普遍存在強烈的個人主義傾向,比較自我。一方面與不少學(xué)校片面重視智力培養(yǎng)、忽視完善的人格養(yǎng)成有關(guān),另一方面也與這一代學(xué)生多為獨生子女有關(guān),在成長過程中,缺乏同伴關(guān)愛,也不太懂得如何主動與人交流,發(fā)生摩擦后解決矛盾沖突的能力也相對較弱?!?/p>

    在河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院宋曄教授看來,網(wǎng)絡(luò)時代助推了校園人際關(guān)系的淡漠:“信息時代使人際交往趨向虛擬化與媒介化,具體表現(xiàn)為,網(wǎng)絡(luò)中熱情外向,但在真實世界卻不知道如何交流。”

    楊芷英也分析,在現(xiàn)實的人際交往中受挫的青少年,往往又回過頭來,將網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界作為逃避現(xiàn)實交往的心理“庇護所”,在現(xiàn)實世界交往越不順利,越從網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰,繼而更排斥現(xiàn)實中的人際交往,最終形成惡性循環(huán)。

    對此,已經(jīng)有越來越多的學(xué)校充分認識并積極采取行動。北京航空航天大學(xué)的學(xué)生們就自發(fā)倡議不裝床簾,室友之間敞開心扉、真誠交流。2012級本科生朱君所在的宿舍就被評為“2015年北京市優(yōu)秀宿舍”,宿舍內(nèi),四個來自不同省份、性格特征完全不同的女孩兒,彼此坦誠相對,共同探討學(xué)業(yè),分享生活中的困惑與喜悅。

    還有越來越多的學(xué)生組織自發(fā)行動起來,倡導(dǎo)改善校園人際關(guān)系淡漠的現(xiàn)狀。從國外的“Free Hugs”衍生而來的“抱抱團”,在中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、西北師范大學(xué)等學(xué)校都曾先后開展,志愿者們在校園內(nèi)穿上卡通玩偶服裝,向過路同學(xué)提供擁抱?!爸w語言的傳遞能增加人與人之間的親密感,減少心理距離,讓兩個人之間很快就建立起信任和比較親近的關(guān)系”,楊芷英認為。

    校園人際為何過早社會化

    “表弟不擅與人交往,在學(xué)校里充大款到處請客。已欠下同學(xué)三四千塊,該怎么辦?”一位網(wǎng)友在網(wǎng)上這樣求助,不少跟帖者表示類似情況在身邊并不少見。

    環(huán)顧周圍校園,學(xué)生到了新的環(huán)境之后,常常會采用以金錢換取友誼的社交方式,而在大學(xué)校園內(nèi),這類情況更加普遍。老鄉(xiāng)間請客吃飯是常事,為加入社團或換屆選舉而請客應(yīng)酬也已成為社團潛規(guī)則。

    除此之外,研究生將“導(dǎo)師”稱為“老板”,將師生情誼異化為市場雇傭關(guān)系也頻遭詬病。而學(xué)生為老師花錢買禮物,更是從大學(xué)、中學(xué)蔓延至幼兒園。

    胡鄧認為,“給老師送禮,尤其是教導(dǎo)中小學(xué)生給老師送禮,是成人社交關(guān)系在校園中的映射,也是焦慮的家長因競爭壓力所致?!?/p>

    “社會上的浮躁、功利風(fēng)氣對校園內(nèi)的青少年有很大影響,這也是社會發(fā)展、轉(zhuǎn)型過程中的矛盾在校園中的體現(xiàn)?!?楊芷英也分析,“要營造良好的校園人際氛圍,建設(shè)文明和諧校園,一方面應(yīng)該在全社會營造一種公平、公正的競爭氛圍,另一方面,還是要通過制度建設(shè)和宣傳倡導(dǎo),弘揚師德,鼓勵老師平等對待學(xué)生,給予學(xué)生公平的發(fā)展、成長機會,主動拒絕送禮行為?!睏钴朴⒄f。

    還有專家提出,希望學(xué)校能夠通過加強引導(dǎo)、學(xué)生自治等方式,讓更多人意識到過早社會化、功利化的危害,倡導(dǎo)健康、向上的校園人際關(guān)系。

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