2014年高?？荚囌猩ぷ骷磳⑦M入錄取工作階段，6月27日，教育部召開2014年全國普通高校招生錄取工作視頻會，為高招工作劃定“紅線”。與以往規(guī)定不同，此次教育部針對高校、省級招辦等可能出現的問題，分別劃定了禁區(qū)。其中，針對高校的禁令多達12條，明確規(guī)定高校不得擅自規(guī)定男女生錄取比例。（6月29日《京華時報》）

各類大學因屬性與設置不同，如工業(yè)大學、理工大學等，多是“陰衰陽盛”；而師范大學、藝術學院等，多是“陰盛陽衰”。此外，在具體的專業(yè)上，如英語、文學等專業(yè)，多是“陰盛陽衰”；而在計算機、土木建筑等專業(yè)上，則多是“陰衰陽盛”。

在這樣的情境下，為了不至于出現“和尚班”和“師太班”，一些高校便開始搞小動作，以平衡男女比例。因其打著人性化的口號，便一直灰色地生長著。直到2012年，有媒體曝光，稱中國人民大學小語種專業(yè)、上海外國語大學的提前批次錄取分數線中，女生最低分數線普遍高于男生，差距最高達五六十分，這引發(fā)了各方對錄取公平的探討。

去年，國內一家公益機構發(fā)布了“2013年211工程學校招生性別歧視報告”。報告顯示，全國112所211工程學校，有81所211高校在招生中存在性別限制，其中，34所屬于直接違規(guī)?！敖ㄗh女生報考”、“女生比例不超過15％”、“僅限男生”……這些都是高校對專業(yè)進行限制的直接陳述。如果“男女有別”只存在于個別學校，那糾正就行了；而當其成為一種“潛規(guī)則”時，就需要“治本之策”了。

不可否認的是，在一些特殊的專業(yè)上，的確需要設置男女比例，但這需要經過科學的驗證和嚴格的審核，而不能把這種權力隨意化。去年，教育部也有類似陳述——除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校（專業(yè)）外，高校不得規(guī)定男女生錄取比例。這樣的表態(tài)，符合公眾期待。如果一些專業(yè)、一些高校，僅僅為了平衡男女比例，就在錄取上“男女有別”，顯然是在人為制造不公。

而這個問題，也引起了社會的重視。早在2007年，陜西就規(guī)定，高校招生不得擅自規(guī)定男女錄取比例。之后在2012年和2013年相繼曝出高校錄取“男女有別”的新聞，這引發(fā)了社會各界對高考公平和性別歧視的大討論。而教育部也于去年明確規(guī)定，高校招生不得擅定男女比例，這可以說高校錄取“男女有別”事件的階段性進展。

目前，今年高考進入填志愿與錄取階段，教育部對“高校不得擅定男女生錄取比例”的表態(tài)，既是對常識的重申，也是對公平的呵護。畢竟，每一個受教育的人，其大學夢都應該是平等的。高考生的這項權利，神圣不可侵犯，僅僅因為平衡男女比例就要剝奪一部分人上大學的權利，顯然是不公平的。如今，教育部重申高校錄取不能擅定男女生錄取比例，如果有高校敢“違規(guī)”，不僅需要糾正，更需要嚴懲不貸，以維護教育部規(guī)定的善意性與嚴肅性。

重慶晨報評論員 龍敏飛