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    “賣萌試卷”何以闖進學生心扉?

    2014-05-19 17:20:02?李德勝?來源:東南網(wǎng)  責任編輯:林錦   我來說兩句
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    近日,福建農林大學選修課《世界地理環(huán)境與人類發(fā)展》期末試卷最后的承諾書上,出現(xiàn)了“地球母親~愛你么么噠~~拉鉤上吊,一百年不許變!”的語句,令學生們眼前一亮,紛紛夸贊老師可愛,引發(fā)了學生對這位老師和這門選修課的興趣,更在網(wǎng)絡上受到很多學生追捧。(5月19日《東南快報》)

    青年學生是最具活力的群體,接受新鮮事物的能力極強。他們喜歡老師緊跟時代步伐,使僵化的課堂呈現(xiàn)時代氣息,希望老師嚴肅的面孔能夠展現(xiàn)時代風采。福建農林大學的考試卷上出現(xiàn)的萌語萌句一下子吸引了學生的眼球,闖進了他們的心扉,令他們產生耳目一新之感。

    無獨有偶。近日,華中科技大學經濟學老師巧借女學生體重限于“真實發(fā)生”“想要達到”“最為合適”的三種情況,來比喻國家經濟增長率永遠不可能是一個固定值。因此,他被學生譽為“麻辣老師”。在學生心里,“賣萌試卷”與“麻辣老師”妙得異曲同工。這這說明古板的課堂,僵化的試題已經越來越不討喜。可見,我們的教育教學改革不但要改教材,更要改教法、改評價機制。

    課堂是師生思想交鋒的場所,碰撞知識火花的陣地,但平時,大學多數(shù)課堂平淡無其、波瀾不驚,這與當前的教育評價機制有關。很多時候,老師們?yōu)榱俗寣W生能夠掌握更多的課本知識,考出更好的成績,采用“填鴨式”教學,無意中把課堂搞得索然無味。那么,怎樣才能使學生經常享受到類似這種“賣萌試卷”與“麻辣老師”帶來的快樂呢?

    筆者認為,這對老師提出了更高的要求。一來,老師是時候提高備課質量了。師者,要傳道、授業(yè)、解惑,更該在課前做好充分準備,以迎合時代的熱情打破十幾年如一日的古板;二來,老師該充分了解學生的心理和興趣,以更好地發(fā)揮自己在課堂中偶爾閃現(xiàn)的靈感;在平時的課堂教學中,優(yōu)化教學風格,聯(lián)系學生的實際生活。

    “賣萌試卷”背后,有輕松歡樂的學習氛圍。年輕教師的用心,為青年學生盡可能多地汲取知識的精髓釋放誠意,營造環(huán)境。筆者認為,這值得提倡。

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