當急功近利的教育缺乏尊重生命的應有內涵，當疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護和緊急避險能力。只有讓教育真正尊重生命，讓安全制度不容“踩踏”，才能避免踩踏事故。

湖北襄陽老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故，造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經搶救無效死亡。當?shù)叵嚓P部門稱，事發(fā)時學生從宿舍去上早自習，關閉的宿舍鐵門被學生擠開，從而發(fā)生踩踏事故。初步認定這是一起責任事故，對老河口市教育局局長等6名領導干部先免職接受調查，對秦集小學校長等2人行政撤銷職務，其他4名責任人移送司法機關。

又是學生踩踏悲劇。一扇普通的宿舍鐵門竟成了“生死之門”，令人痛心。而事故原因也簡單得很——相關負責人說，剛剛開學的學生比較興奮，起床時間比平時早，而值班老師并未及時打開宿舍大門。面對那4個逝去的鮮活生命，我們忍心將過錯推給弱小的孩子們嗎？教育局局長等8名領導干部的免職撤職、4名責任人移送司法，能換回孩子們的生命嗎？

校園踩踏事故，并不是第一次發(fā)生：2005年10月四川巴中市通江縣一所小學，2009年12月湖南湘鄉(xiāng)市育才中學，2012年11月湖南長沙育英二小，2013年1月河南駐馬店一小學都曾發(fā)生踩踏事故……踩踏事故屢屢發(fā)生，事故的起因也是大同小異，前面的學生摔倒，后面的學生擁上來擠成一團，于是悲劇就發(fā)生了。

小學生為何連“不要擁擠”這點基本的安全意識都沒有？自1996年起，我們就確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”，主題既有“加強疏散演練”，也有“提高避險能力”；每年的“開學第一課”，都少不了安全教育的內容……可不得不說，孩子們的安全意識沒有得到實質的提高。是他們不懂得重視自己的安全？當然不是。當急功近利的教育缺乏尊重生命的應有內涵，當疏散演練、安全教育都流于形式，孩子們必然難提高自我保護和緊急避險能力。