張俊是武科大城市學院今年的新生，聽說分配的宿舍在6樓，張爸爸立刻咨詢宿舍樓是否安裝有電梯，當聽到否定的回答時，張爸爸向老師表示：能裝電梯嗎？費用是小事，每天跑上跑下多累人啊！聽到爸爸提問，一旁的張俊顯得很“窘”。（9月12日《武漢晚報》）

關于大學新生的怪聞，今年貌似格外多?；蛐律议L要求大學寢室裝空調、熱水器，或大學新生“嫌校門太破，報道當天要退學復讀”，或新生要求買“蘋果三件套”，光怪陸離，令人費解。近日統計的一份《大學新生開學賬單》更是羅列了高昂的開學費用，高達上萬元，“開學經濟”持續(xù)火爆，家長苦不堪言直言“燒錢季”。

但依舊有諸多家長一心只想為孩子“創(chuàng)造一個舒適的讀書環(huán)境”，為此組團送孩子入學時，更是要求宿舍應有空調、熱水器和電梯，縱容著孩子依賴電器的心態(tài)。事實上，這是一種幼稚園式的溺愛，最終營造了一個溫室環(huán)境，使得本應參與群體事務的大學新生“特殊化”，最終只會影響其終身發(fā)展。

“育嬰式”教育最終將貽害無窮，讓大學新生不能真正“斷奶”。大學第一課，理應是學生獨立的一課，學會理財，學會吃苦，學會處理師生關系，方能真正融入大學集體。相反，倘若一味地沉溺于家長創(chuàng)造的環(huán)境之中，很難實現個人潛能的挖掘和發(fā)展。

家長比學生更應上好第一課。家長的第一課，是對孩子的理財觀和獨立觀的一種培養(yǎng)，健全人格，而非“錢是小事”的顯擺摸樣。金錢的的確確是小事，但毫無顧忌地大手大腳的花錢，否則只會導致錯誤消費觀的衍生。

育嬰式教育并非小事一樁，放大到孩子的終身教育上絕對是大事。上好開學第一課不僅僅是學生的事，更應引起家長的連鎖反應。