7月21日，北京遭遇暴雨襲擊。34歲的車(chē)主丁先生在積水最深達(dá)4米的廣渠門(mén)橋下溺水遇難。據(jù)悉，危急之下，丁先生想盡辦法自救，還用頭去撞車(chē)窗玻璃，但頭都破掉了，也沒(méi)有撞開(kāi)。妻子曾打電話(huà)提醒他后備箱有錘子，但他已經(jīng)沒(méi)力氣。（7月24日《揚(yáng)子晚報(bào)》）

一個(gè)北大研究生，一家時(shí)尚雜志社的社長(zhǎng)，在生命的危難時(shí)刻，明明身邊有救生工具，自己卻不知道去找、去用，偏偏要用自己的頭去撞車(chē)窗，結(jié)果頭破了，車(chē)門(mén)卻未開(kāi)，最終不幸在車(chē)中溺亡。人們?cè)诙笸笸聪У耐瑫r(shí)，更多的是對(duì)死者缺乏自救能力的哀嘆。如何打開(kāi)車(chē)門(mén)，居然成為一道危及生命的“科學(xué)難題”，折射出學(xué)校及社會(huì)生命教育的嚴(yán)重缺失。

近年來(lái)，自然災(zāi)害頻發(fā)，特別是威脅生命安全的諸如地震、雷擊、溺水、火災(zāi)、食物中毒、交通事故、人身傷害等，如同平靜湖水中的暗流，悄無(wú)聲息地包裹在人的周?chē)?。每一個(gè)鮮活生命的意外逝去，在社會(huì)聲聲嘆息的同時(shí)，留給逝者家屬是良久不能平慰的傷痛。因此，北京廣渠門(mén)溺亡司機(jī)用頭撞車(chē)窗逃生的悲劇，再一次警示社會(huì)：從學(xué)校開(kāi)始，重視生存安全教育，增強(qiáng)人們防范生存風(fēng)險(xiǎn)、規(guī)避人身意外的能力，顯得十分重要。（海峽導(dǎo)報(bào)）