“最美女教師”張麗莉的事跡感動中國，然而很多人不知道的是，已經(jīng)在佳木斯市第十九中學執(zhí)教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。（5月20日《現(xiàn)代快報》）

張麗莉是個臨時工，這讓許多人大吃一驚，人們在吃驚之余也感嘆一番。不過，我卻覺得還有一個問題：對待臨時工的態(tài)度為何會有雙重標準？

過去，每當發(fā)生事故，有關方面都會拿臨時工去頂包。他們的意思很清楚：犯錯誤的是臨時工，他們不屬于編制內(nèi)的人員，因此，他們的問題與本部門無關。

這一次張麗莉的事跡被媒體報道后，從學校到各級政府部門，都立刻對張麗莉進行表彰獎勵，授予榮譽稱號，例如：“五一勞動獎章”、“三八紅旗手”、“模范教師”等等。居然沒有一家表示：張麗莉不是學校的正式編制，她的事跡與我們無關，而是競相把張麗莉作為“我們這兒”“我們這條戰(zhàn)線”涌現(xiàn)出來的英雄，于是也是“我們的光榮”了。

那么，臨時工究竟與單位有沒有關系？為什么會出現(xiàn)兩種態(tài)度？其實，這里的標準我們都知道，當臨時工犯了錯誤，我們就把他推出去，說臨時工與我們無關，以維護本部門的形象；當臨時工作出了英雄業(yè)績，就把他看成正式工、英雄，以增加自己的資本。如此選擇性的“拿來主義”，原來就是“見榮譽就上，見恥辱就推”的策略。但是，到底是光榮還是恥辱，恐怕都是瞞不過公眾的。