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    “狼爸”成功捅到當(dāng)下教育軟肋

    www.fjnet.cn?2011-11-17 16:55? 張立美?來(lái)源:東南網(wǎng) 我來(lái)說(shuō)兩句

    蕭百佑被稱為“中國(guó)狼爸”,只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求,就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。他的四個(gè)孩子中的三個(gè)被北京大學(xué)錄取。他的行為遭到眾多網(wǎng)友以及專家學(xué)者的質(zhì)疑。蕭百佑堅(jiān)稱自己是“全天下最好的父親”,并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。(11月15日《揚(yáng)子晚報(bào)》)

    一個(gè)家庭將四個(gè)孩子中的三個(gè)送進(jìn)國(guó)內(nèi)最高學(xué)府的北京大學(xué),這種家庭教育模式顯然是成功的,這一點(diǎn)毋庸置疑。相反,否認(rèn)“狼爸”教育模式的成功的觀點(diǎn)是自欺欺人,以不能以考上北大作為成功的標(biāo)志來(lái)否定“狼爸”教育模式的成功和借此批評(píng)家長(zhǎng)的名校情結(jié)心理都是赤裸裸的自我安慰,是不敢正視和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn),畢竟絕大多數(shù)名校學(xué)子是社會(huì)精英,是各個(gè)行業(yè)的成功人士。當(dāng)然“狼爸”的成功確實(shí)不可復(fù)制,畢竟能夠被北京大學(xué)錄取的學(xué)生是有限的,不可能所有的家長(zhǎng)復(fù)制了“狼爸”的教育模式之后就能將孩子送進(jìn)北大。其實(shí)“狼爸”的成功,以及之前的“虎媽”的成功都捅到了當(dāng)下我國(guó)教育的痛處,戳中了當(dāng)下教育失敗的軟肋。

    從教育規(guī)律角度說(shuō),完整的教育既包括說(shuō)服教育和賞識(shí)教育,也包括體罰教育和批評(píng)教育,二者缺一不可。然而,有過(guò)一線教學(xué)工作經(jīng)歷的教師知道,當(dāng)下絕大多數(shù)學(xué)校和教師開(kāi)展的教育只有賞識(shí)教育和說(shuō)服教育,沒(méi)有批評(píng)教育和體罰教育,說(shuō)白了就是實(shí)行有缺陷的教育。實(shí)行缺陷教育的根源在于現(xiàn)在的學(xué)校和教師不敢推行批評(píng)教育和體罰教育,不敢科學(xué)的實(shí)行完整的教育,只敢推動(dòng)賞識(shí)教育和說(shuō)服教育,因?yàn)榉刹辉试S、家長(zhǎng)不允許、輿論不允許、社會(huì)環(huán)境不允許學(xué)校和老師推行批評(píng)教育和說(shuō)服教育,這實(shí)際上也是當(dāng)下教育失敗的一個(gè)很重要原因。

    再者,從實(shí)際教學(xué)的淺顯道理角度說(shuō),有一點(diǎn)都知道,作為未成年的中小學(xué)生,認(rèn)知能力有限,是非分辨不清晰,自控能力更低,僅僅依靠說(shuō)服教育顯然很難起到有效作用,畢竟成年人靠說(shuō)服都沒(méi)有效果,更何況是未成年的孩子,所以必須依靠體罰教育進(jìn)行補(bǔ)充,強(qiáng)制孩子改正錯(cuò)誤。

    換言之,“狼爸”教育模式只不過(guò)是在開(kāi)展說(shuō)服教育和賞識(shí)教育同時(shí),實(shí)施必要的批評(píng)教育和體罰教育?!袄前帧钡某晒w根結(jié)底的科學(xué)教育的成功,是完整教育模式的成功,是說(shuō)服教育和體罰教育相結(jié)合的教育的成功,而不是很多人理解的是體罰教育的成功,這其實(shí)也是當(dāng)下教育失敗的軟肋所在。筆者認(rèn)為,拋去“狼爸”和“虎媽”的商業(yè)炒作之外,應(yīng)當(dāng)看到“狼爸”和“虎媽”的教育模式中的科學(xué)性和合理性,就是推動(dòng)適度的體罰教育和批評(píng),而不是一味的迷信賞識(shí)教育和說(shuō)服教育。事實(shí)上當(dāng)今世界上大多數(shù)國(guó)家的教育法律明確規(guī)定教師有權(quán)對(duì)學(xué)生適度體罰,而我們只引進(jìn)了外國(guó)的賞識(shí)教育和說(shuō)服教育,丟掉了全世界的通行的體罰教育和批評(píng)教育。

    • 責(zé)任編輯:林雯晶
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