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    正面看“學生摔傷牙”的演練
    www.fjnet.cn?2010-02-10 15:42? 余清明?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

    學校舉行消防抗災演練,學生撞壞門牙。近日,廈門市同安區(qū)法院一審判決認定,同安區(qū)潯陽小學未能有效管理和疏導,導致學生摔傷,應擔責70%。(2月8日《海峽導報》)

    學生摔傷了牙,學校也被判擔責70%,似乎“皆大遺憾”——— 然而,筆者卻看到積極的一面。

    絕大多數(shù)演練無不“大獲成功”。甚至有的地方“被救人質(zhì) ‘臉上露著笑容’”,這是“演練”,還是“演戲”?

    這名小學六年級學生摔傷牙,她自己、學校和法院從三個角度描述??梢钥闯觯热艋馂陌l(fā)生,這3種情況都可能發(fā)生。

    演練是為了實戰(zhàn),這就要求盡可能考慮到不利和困難因素。如果能從演練中吸取教訓,也算是一種補償。怕只怕學生家長“以此為誡”,讓孩子“別再把演練當真”;怕只怕學校也變得過分 “小心翼翼”。

    作為組織者,一方面要做好預案,防止演練者受傷;另一方面發(fā)現(xiàn)問題后,要采取措施解決。這才能真正實現(xiàn)演練的目的。


    責任編輯:李艷
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