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方的

新年的第二天，廈門市實驗小學(xué)校長尤穎超來到學(xué)校，傳達(dá)室保安給他送上一個新年“大紅包”。打開一看，是一封感謝信，感謝該校二年級小學(xué)生方的同學(xué)拾金不昧。那一刻，尤穎超感覺這個“紅包”沉甸甸的。（《東南網(wǎng)-海峽導(dǎo)報》2010-1-7）

我想那位尤校長在收到失主給學(xué)校寫來的感謝信時，之所以感覺那個“紅包”沉甸甸的，大概有以下原因：

第一，當(dāng)然是因為自己的學(xué)生做了拾金不昧的事，在這個物欲橫流的社會，孩子的心靈沒有被污染，因此感覺由衷的自豪；

第二，方的的父親按照他的身份證找到他家，將他丟失的4300元錢、若干張銀行卡以及身份證時還給他時，他只有感激與敬佩，沒有發(fā)生之前一再發(fā)生的讓撿到錢的人反而不是人的鬧劇。