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    “高校開酒吧”拌合現(xiàn)實元素暖人心
    www.fjnet.cn?2010-01-04 15:43? 龍敏飛?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

    從某種意義上來說,重慶城市管理職業(yè)學院耗資20萬元在教學樓里開酒吧,這很明顯拌合了現(xiàn)實元素,有一定的積極意義。具體表現(xiàn)在:首先是能夠較早地接觸“仿真”的現(xiàn)實社會,對于走出“象牙塔”的生活大有裨益。其次,通過和“酒吧”中“工作人員”的比較,有助于大學生更深刻明白“能力有大小,貢獻需盡力”,對于擺正人生態(tài)度有著緩沖作用。再者,通過層層選拔方能進入學校酒吧“上班”,更早地讓大學生感受社會競爭的壓力,讓其應該隨時最好準備,迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。

    大學生畢竟不是中小學生,而且皆以成年,是能夠完全承擔民事責任的人,教育有責任與義務讓他們充分接觸人間百態(tài),感悟世事,這能夠充分培養(yǎng)他們的獨立品格和健全人格,對于國家和社會的建設有一定的必要性與合理性。博士自殺、研究生自殺……等一系列醒目的新聞扣人心弦,在一個知識改變命運的時代,政府和教育應該有所擔當,培養(yǎng)人才應該德才兼?zhèn)?,德更該擺在首位,畢竟,唯有德健全了,才方能最大限度地發(fā)揮。

    誠然,校園內(nèi)開酒吧只是引導的一種方式,或者說是探路者,探索者,其引導意義大于危害性,其先行性有利于探路,其成功或失敗的經(jīng)驗都將成為后來者影響深遠的經(jīng)驗上的財富。教育拌合著不少現(xiàn)實元素,更該讓人感到溫暖,感到希望所在,而盡量少些批判,不能讓其死于萌芽狀態(tài)。


    責任編輯:李艷
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